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对邓莉荣而言，比微醺的春意来的更快的，是她被顺利保送到清华－伯克利深圳学院上直博的消息。以专业第一的成绩从农电转入电力实，以综合排名专业第一的成绩成功保研，耀眼的成绩是邓莉荣努力积淀的成果。“在大学，学习是最重要的，”邓莉荣如是说，“不光学习书本，很多东西都需要学习，比如与人交往的能力，比如各种实用的技能。而且学习不能单纯地以分数论成败，其代表的行动量和思考量更难得。”
邓莉荣有一套适合自己的学习理论。“学习，效率特别重要。而讲效率，最重要的是上课认真听讲。因为课堂上老师讲授的是他筛选过的重要知识点和系统的知识构架。其次，做好考前复习，尤其要注重课本上流畅精准的基础概念，这是笔记的‘摘要式’定义无法比拟的。有些东西哪怕一开始不理解，也先背下来，多揣摩，慢慢就懂了，书读百遍其义自见嘛。”从大一到大三，每次学校运动会都有她在跑道和球场上飒爽的英姿，这让邓莉荣愈发自信，同时也从运动的体验中受益匪浅，让她在电力系课程繁重的压力下，找到最棒的调剂和解压方式。
当问起她大学里 “最精彩的事”时，她笑着讲了一个神奇故事。她曾经看过一本名叫《秘密》的书里有一条著名的吸引力法则“凡是你想要的，都可以得到”，就想验证一下。在一次电路考试中，她在考前两周的复习准备中一直暗示自己“我已经考了满分”。答题时竟然出乎意料的流畅，最终成绩揭晓，她果然拿到了第一名，98分。她说不要笑话她“迷信”，其实，这是信念的力量。从“我想要什么”到“我已经有什么”的强烈暗示和鼓励，积极的心态加上不懈的努力，自然收获良多。
正如海伦·凯勒所言，人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。大三时，邓莉荣从导师手里接过一项具有挑战性的校级创新实践项目 “风光压联合发电装置”。与之前参加的项目不同，这次她是团队负责人，必须有着更多的责任和付出。她大胆尝试，在充分发挥队员优势的基础上整合团队，默契合作。经过一番研究发现，压力能远不足以与风能、光能形成平衡，于是另辟蹊径，把压力能作为控制单元。但后续的想法陷入瓶颈期，她提到那时候整个队伍的压力空前加大，幸好队员“改造现有风机”的建议一语惊醒梦中人，从而有了兼具h型风机的转动效率高和s型的启动风速低的组合型风机，成功完成微型发电系统的目标，并申请了发明及实用新型专利———一种风光压全天候联合发电装置。她就在这种“反复揣摩、不断试错”的过程中，给了我们一个巨大的惊喜。
邓莉荣的大学生活一直很忙，即使大四，她的日程表依旧排得满满当当，她相信，只有不停地学习充实自己，才能成为一个真正有魅力的人。愿这个勤奋自信的“有货”女生，能在深圳这座年轻的城市里，与其他心怀梦想而执着前行的年轻人一样，找到适合自己的未来。
