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“父母之爱子，则为之计深远”，爱生如子的她，对学生一向是严格要求又不失温暖，她的严格是“严中有爱，为爱而严”，深受学生理解与尊重。她用真心陪伴学生成长，用智慧点燃学生的心灯，用真情使学生倍感温暖，她像灯塔给学生指引前进的方向，像渡船把学生载向成功的彼岸。她，就是控制与计算机工程学院的袁桂丽老师。
袁老师从事教学和班主任工作20年来，始终严格要求自己，潜心教书育人、创新教学方法、改进教育方式，致力于提高教育教学水平，率先进行课程思政育人的探索与尝试。先后多次获得华北电力大学“教学优秀奖”、“教学优秀特等奖”，获得省部级教育教学成果二等奖一次；并多次获得校级“优秀班主任”、“十佳优秀班主任”、“巾帼之星”“优秀共产党员”等荣誉称号。
和爱人一起看望1302班学生，共度中秋
教学工作中，袁桂丽老师兢兢业业，积极承担并认真负责地完成好各项教学任务。作为专业核心课程自动控制理论a和现代控制理论a的授课老师，袁老师认真对待每个教学环节。为了让课程内容讲解条理化、清晰化、准确化与生动化，做到内容重点难点突出且讲解深入浅出，袁老师经常备课到深夜。她以教学大纲为主，综合分析多本教材，吃透多本教材，力争做好每一堂课的设计。课堂上，她采用多媒体与黑板板书相结合的混合教学模式，坚持启发式教学，时刻关注学生的听课状态。既严格要求听课纪律，又注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流互动，让学生能够学的充实，学的轻松，学的愉快。在答疑解惑时，她总是提前20分钟到教室为同学们答疑，同时通过建立班级微信群，采取线上答疑和线下答疑相结合的方式，及时解除学生在学习上的困惑。同时她会关注答疑过程中学生们反映的共性问题，认真进行总结整理以便促进教学改进。除了答疑外，作业也是袁老师关注的重点，她会根据课堂教学内容，有针对性地布置作业。袁老师在把学生的作业全部批改完之后，会在同学们的作业本上写一两句勉励的话，让学生感受到自己的努力学习得到了老师的回应和指导，提高学生的学习兴趣与热情。袁老师的课充分考虑到了每个层次学生的学习需求和学习能力，让各层次的学生都能在课程学习上学有所得，实现了课程教学在知识传授、能力提升、价值引领的育人功能。
中秋节看望学生1602班学生，共度中秋
袁老师担任了5届本科生和1届研究生的班主任，连续20年的班主任工作中，她常说：“进了我的门就是我的孩”。她不仅是学生的班主任，也是学生们的大家长。每学期伊始，袁老师会召开班会，选出优秀的班干部，并指导班级开展接下来一学期的工作。她还十分重视培养积极向上的班级风气，平日里经常与班长、支书沟通，了解班级中同学们的近况，积极参加班级组织的各类活动，以便精准的了解和帮助到每一位同学。本着同龄人更容易沟通的想法，袁老师会定期邀请高年级的学长学姐与本班同学进行学习交流，传授经验。在袁老师的用心付出以及班干部、同学们的努力拼搏下，班里同学无论是学习还是各项竞赛，成绩在全年级都是名列前茅，获得奖学金的人数也是全年级最多的班级。除此以外，班集体还曾获得过北京市优良学风班、校级红旗班集体等荣誉称号，有的班级上研率达到50%。
大四优秀毕业生和1602班的学生交流经验
日常生活中，袁老师关心爱护学生，也深受学生爱戴。她把班里的学生当自己的孩子一样对待，深知离开父母的孩子需要家的关怀。每年中秋节，袁老师都会带上水果和月饼去宿舍看望学生们，有时候还会和她的爱人一起去看望学生，让学生们体会到家一般的爱护与温暖。在每学期的开学初和期末考试周，袁老师也不忘带着水果到同学们的宿舍走走转转，给学生们送去关怀和嘱托，给他们加油鼓劲！
对研究生的培养，袁老师一贯秉持严中有爱的风格，她用生活中的点滴细节，把爱传递给自己的学生。购物买菜时会给学生们买时令的水果，亲朋好友送来的美食，她也总是记得分享给学生。在中秋、元旦这样的团圆节日里，她会掏腰包请学生们改善伙食，或者请学生们到家中吃饭，和学生们一起聚聚餐、聊聊天，师生一起欢度节日。当然，在指导研究生们开展课题研究时，袁老师是严字当头加耐心指导，她的耐心、严格与认真，也让学生们取得了骄人的成绩，很多研究生求学期间都拿到了校级奖学金，有的还拿到了国家奖学金。每个研究生毕业时，袁老师都会参加他们的毕业典礼，送上自己真挚的祝福。她从内心将学生们看成了自己的孩子，用心照顾呵护着他们。
教师节与研究生合影
唐甄有言：学贵得师，亦贵得友。在学生们的心中，袁老师平易近人，能够和她一起聊天，能聊近况，能分享喜悦，也能倾诉烦恼，而老师会根据自己的人生经历，给出自己认为合适的建议。无论学生遇到什么样的难题，袁老师都会尽自己最大的努力，给他们殷切的关怀与教导。学生们把袁老师当做自己的朋友和家人，在和她的对话中收获动力，收获温暖。袁老师用自己的人格魅力潜移默化、润物无声地对学生们起到了示范带动作用，得到了学生们的一致认可、尊重与爱戴。
作为一名一线教师，站上讲台，就意味着担起了立德树人的责任。20年来，她勇于改革进取，作为负责人承担基于华北电力大学“新工科 课程思政 obe”的自动化专业卓越工程人才培养模式研究、“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动理论研究项目《思政教育融入自动控制理论的课程建设》、“自动控制理论a课程思政示范课”建设项目，率先垂范进行课程思政的探索与实践，与思政课同向同行，形成协同效应，共同挖掘专业课程中所蕴含的情感、态度与价值观要素。她主持和参与教改项目7项，发表教研论文6篇。在课程教授中，袁老师适时适度地引入思政教育，指导学生在专业课程学习中学会运用辩证思维、科学思维与创新思维进行理论和实践分析。让学生在学习专业知识的同时，提高思想认识，提高道德素质，提高综合能力。
三尺讲台，辛苦耕耘二十载；披星戴月，收获辛酸与幸福满怀。教书育人，神圣使命时时在；兢兢业业，燃烧青春青丝渐浸白。袁桂丽老师脚踏实地的做着力所能及的教学、科研与育人工作，坚持为党育人，为国育才，用爱和知识培养了许多青年学生，为电力事业发展输送了一批批卓越人才。
参与学生的毕业典礼
个人简介
袁桂丽，女，中共党员，教授，控制与计算机工程学院教师。主讲课程《自动控制理论a》、《自动控制理论b》、《现代控制理论a》、《现代控制理论》。参与编写电力出版社“十一五”规划教材《自动控制理论》。负责主持“自动控制理论课程思政示范课”建设，主持和参与教改项目7项，获省部级教育教学成果二等奖一项，发表教研论文6篇。多年来，她共发表sci、ei等高水平论文40余篇，获国家发明专利授权4项，曾获校级教学优秀奖、教学优秀特等奖、优秀硕士学位论文指导奖和“优秀班主任”、“十佳班主任”、“优秀共产党员”、“巾帼之星”等荣誉称号。